Əldən Yeni Ilin Qəbulunda Nə Qələmə Gətirmək Mühüm: Tradisiyanın Semantikası və Mənəvi Təbəələrin Psixologiyası

Əldən Yeni Ilin Qəbulunda qələmə gətirmək (Vasiliyov gecəsi, 13 yanvar) sadəcə mərhuməliyyət ritualları deyil. Tradisiyona görə mədəniyyətdə onlar prognozlaşdırıcı və programlaşdırıcı ifadələr qüvvəsinə malik idi, modern psixologiya və neyrolingvistikadan baxıldıqda pozitiv futurizmin və arzu edilən realliyin qurma alətləri kimi təqdim olunur. Onların tərkibi bu xüsusi «qərbən» vaxt və yerdə mənəvi yüklənməni daşıyır.

1. Tarixi-ətnografik kontekst: birinci günün məğduriyyəti.

Qələmə gətirməyin əhəmiyyətini anlamaq üçün, xalq təsəvvüründə Vasiliyov günü (14 yanvar) «bu ilə təsir edən» kimi qəbul edilməsi açığa çıxarılır. Slavyan ərazi mədəniyyətində bu, gələcək ürənin və qələbəni nəzərdə tutan bir gün idi. Bu günün rütbəsi «posəv» (evinə un qoyulması) ritualları ilə müşayiət edilirdi, məsələn: «Səadətə, səhhətə, yeni yayına!», «Bərəkət, Allah, hər hansı bir unu qədər, ki, qədər böyük, və meyvədə — qələmlər!». Bu cərəyanlar və sözlər magik akt «məğduriyyətə qoyulması» idi. Qələmə gətirmək, gələcək məğduriyyətə aktiv iştirak etmək, sadəcə olaraq onu görmək deyil.

İyidir ki: Polış və digər regionlarda "vasiliyev qəhvəsi" adlanan adət mövcud idi. Qonaq qonaq kimi qəhvəni qaynaq qəbul edirdi, və onun görünüşünə görə ilə barədə danışırırdılar: tam doldurulmuş qaynaq və qəhvəni qələmə gətirmək səadət və ürənəni, qəhvəni qələmə gətirmək və qara olan — təqdir. Qələmə gətirməndən sonra qəhvəni yemək, (və beləliklə, gücləndirmək) ifadə edilən qələmələri gücləndirmək mənasındadır. Bu, səslənən qələmə, əməliyyat və material dayaq (ət) arasındakı qədim əlaqənin nümunəsidir.

2. Psixoloji mexanizmlər: qələmədən qədər qurğuya.

Modern psixologiya (kognitiv-hərəkətçi yanaşma, qurğuluq teoriyası) qələmələrin qüvvəsini bir neçə mexanizmlə izah edir:

pozitiv fokusun formalaşdırılması: Qələmə gətirmək və ya qələmə gətirmək olaraq qələmə gətirmək, insanın təmkinliyyətlərə (səhhət, sevgi, yaxşılıq) diqqət yetirir. Bu, cogнитiv fokusun problemlərdən və məhdudiyyətlərdən qaynaqlara və məqsədlərə dəyişməsinə əsaslanır, bu da pozitiv düşünmənin əsasıdır.

Qələmə gətirmək və özünü yerinə yetirmək: Yərəkkən, emosional rənglənmiş qələmə, mənasız bir momentdə ifadə edilən, pozitiv qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə qələmə
© elib.ge

Permanent link to this publication: