В преддверии нового периода обучения столкнулся в гарнизонном Доме офицеров со своим добрым знакомым подполковником Владимиром Крупенковым, старшим помощником начальника отделения воспитательной работы соединения по ОГП и информированию. Вид у него был явно озабоченный. "Что-то случилось?" - вежливо поинтересовался я. "В общем-то все в порядке, хотя проблем хватает", - ответил Владимир и сразу обозначил предмет своих волнений. Каждые полгода в соединении проводятся инструкторско-методические занятия с руководителями групп общественно-государственной подготовки. Вот и болит голова у командования, как лучше организовать такие сборы, чтобы они не только прошли интересно, но и оставили заметный след в умах и сердцах присутствующих. Подумалось: хорошо, когда есть такие люди - подвижники своего дела. Их "зацикленность" на своей далеко не денежной работе кое-кому кажется несовременной, донкихотством каким-то. Но именно они являются тем основным, как сейчас говорят, "нравственным стержнем", благодаря которому любое дело спорится.

Вот посетовал Крупенков на то, как нелегко к каждым сборам предлагать руководителям групп ОГП все новые, отвечающие данному моменту формы проведения занятий. А мне припомнились встречи с некоторыми его коллегами по нелегкой работе обучения и воспитания подчиненных, от которых нечасто приходилось слышать подобные признания. Ведь поиск новых форм проведения занятий почему-то порой считается скучной, почти подневольной обязанностью. Куда проще по накатанной провести лекцию, семинарское занятие...

В Ленинградско-Павловской мотострелковой дивизии отношение к проведению общественно-государственной подготовки несколько иное. Это подтвердил в разговоре со мной и начальник отдела воспитательной работы объединения полковник Владимир Даниленко: "Да, здесь есть чему поучиться, особенно в плане работы с руководителями групп ОГП. Умеют офицеры соединения, которым командует полковник В. Лунев, вооружить эту категорию воспитателей необходимым объемом знаний, которые будут востребованы слушателями".

Захотелось самому поприсутствовать на сборах. И почерпнул я там для себя очень много нового. Взять хотя бы такую давно испытанную и порой несправедливо отвергнутую форму проведения занятий, как "круглый стол". На сборах смогли убедиться, что при творческом подходе к делу она становится хорошим воспитующим и обучающим инструментом. Показное занятие продемонстрировали военнослужащие разведроты. Его тема "Патриотизм, верность воинскому долгу - неотъемлемые качества российского воина". Как и положено, оно готовилось заранее. Заместитель командира по воспитательной работе лейтенант А. Вдовин назначил из числа наиболее подготовленных солдат двух "экспертов", поручив им заранее ознакомиться с рекомендованной литературой. На одном из занятий руководитель группы поставил задачу слушателям подготовить вопросы по заданной теме. В процессе подготовки у слушателей возникали спорные мнения, вылившиеся в дискуссию. Чтобы повысить внимание и усилить восприятие темы, в ходе занятия умело и продуманно использовались фрагменты из фильмов о Великой Отечественной войне. Подспорьем оказались отрывки из книги А. Бека "Волоколамское шоссе",

стр. 64

прочитанные заведующей библиотекой А. Вешникиной, и рассказ воина - "афганца" майора А. Слепчука.

После показного занятия участники сборов задали немало вопросов его организаторам. Интересовало буквально все: по каким направлениям осуществлять подготовку к занятиям, кого из числа слушателей целесообразно назначать "экспертами", нужно ли ограничивать занятия академическими временными рамками и т.д.

Попутно замечу, что провести занятие в форме "круглого стола" командованию соединения посоветовали преподаватели Новосибирского государственного педагогического университета. Они частые гости у воинов. И об этом хочу рассказать подробнее.

Ни для кого не секрет, что в ходе реформирования Вооруженных Сил претерпели существенные изменения и органы воспитательной работы. Не всегда такие изменения были на пользу делу. Квалифицированных, вооруженных фундаментальными знаниями в

области педагогики и психологии кадров в войсках, особенно в низовом звене, осталось очень мало. В Ленинградско- Павловской дивизии нашли выход из создавшейся ситуации в тесном сотрудничестве с местными высшими учебными заведениями. Причем опытные педагоги, психологи, другие специалисты приглашаются в подразделения не только для проведения лекций, а главным образом для методической подготовки руководителей групп ОГП. И такие встречи, как показывает опыт, оказались очень нужными. Например, полезным был проведенный деканом исторического факультета Новосибирского педагогического университета кандидатом исторических наук О. Котионовым семинар "Методика построения занятия со слушателями, имеющими неполное среднее образование". Заведующий кафедрой психологии гуманитарного университета А. Шумаев прочел цикл лекций об ораторском искусстве, социолог С. Лютов из медицинского университета подготовил ряд бесед по проблемам межнациональных отношений. Упрочиваются связи и с Новосибирским государственным университетом, где начальником одной из кафедр полковник Н. Марков. Уже сейчас есть договоренность, что ученые Академгородка возьмут научное шефство над одним из полков Ленинградско- Павловской дивизии. Предполагается, что шефы помогут в подготовке психологов и руководителей групп ОГП. Время, как говорится, докажет необходимость тесных взаимоотношений армии и ученых в сложном и многотрудном деле воспитания вооруженных защитников Отечества. Впрочем, в положительном результате здесь никто и не сомневается. Ведь сибиряки привыкли только побеждать.

Permanent link to this publication: